襄阳四中字[2018]1号
“习近平新时代中国特色社会主义思想
襄阳四中讲习所”实施方案
为认真落实市委教育工委关于办好“习近平新时代中国特色社会主义思想襄阳教育讲习所”的要求，引导全校迅速行动，掀起学习讲习习近平新时代中国特色社会主义思想大热潮，促进广大干部、党员、群众自觉用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，特制定“习近平新时代中国特色社会主义思想襄阳四中讲习所”实施方案。
一、工作目标
紧紧围绕加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育和宣传阐释,突出抓好关键少数、重点抓实党员干部、广泛面向基层群众，办好“襄阳四中讲习所”，使之成为学习宣传贯彻党的十九大精神的大学校，学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的大学校，培养造就以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、政治过硬、本领高强干部的大学校。
二、工作内容
（一）组建襄阳四中讲习师资队伍。着眼于“襄阳四中讲习所”的规范化建设需要，培育建立由领导干部、党员群众讲师组成的讲习师资队伍。领导干部讲习队伍主要由学校党委领导班子组成，每名领导干部每年至少要到支部讲习所讲习一次；党员群众讲师由支部负责人、支部党务骨干、支部党员和师德楷模等群众中的先进分子组成，主要承担所在的支部讲习所的日常讲习工作。
（二）办好新时代领导干部讲习所。抓住关键少数，将集中讲习和常态讲习相结合，学校要用好党委理论学习中心组学习载体，列出必读书目、制定学习计划、定期交流研讨，营造民主活跃的学习氛围，引导领导干部把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与学习马克思主义基本原理贯通起来，与学习党史、国史、科学社会主义发展史贯通起来，与学习中国特色社会主义理论体系贯通起来，与建设“一级两中心”要求和所承担的职责任务贯通起来，在经常学、反复学、全面学中，提高领导干部的马克思主义理论素养、政治能力、工作本领。同时要组织领导干部积极参加市委、教育工委组织的主体班、专题班、轮训班，全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，科学准确理解掌握精髓要义。
（三）办好新时代普通党员干部讲习所。各支部要相应成立普通党员干部讲习所，把深入系统学习讲习习近平新时代中国特色社会主义思想作为开展党员干部学习教育的主要内容，要依托现有学校大讲堂、道德讲堂等阵地，制定工作方案，完善讲习机制，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展襄阳四中“宣传贯彻十九大，优秀讲师进支部”行动，继续用好“三会一课”、“支部主题党日”活动、专题学习讨论等学习载体，制定系统学习计划，强化应知应会测试，在常态化制度化讲习中不断提高思想觉悟、工作能力。
三、工作要求
（一）领导带头，压实讲习工作责任。学校党委书记、支部书记要担任讲习所所长，并兼任首席讲习员。要建立工作专班，精心组建高素质讲师队伍，做好讲习所建设、运行、管理的统筹落实。
（二）整合资源，抓好讲习所阵地建设。用好用足学校现有党员群众学习载体，结合推进基层党建“五强创示范”全覆盖工作，对照有场所、有标牌、有设施、有制度、有学习资料、有实效的标准，整合资源建好襄阳四中讲习所。并以办好“襄阳四中讲习所”为总抓手，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展“支部主题党日”活动、落实“三会一课”制度和即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育结合，抓好襄阳四中讲习所阵地建设。
（三）制定方案，建立常态化学习机制。制定科学系统的实施方案，按照每季度讲习不少于一次的频度，精心编写讲习文章、教材，科学设置讲习课程、合理安排讲习人员，保证领导干部和理论宣讲教员的讲习时间，提升讲习质量和实效；建立讲习内容审核机制，坚持政治标准，各支部要对讲习内容和讲习过程严格把关审核，确保政治方向正确、舆论导向正面、政治立场鲜明；建立讲习成效评估机制，对讲习效果较差、群众反映不好的讲习人员要及时淘汰，对讲习效果突出、群众认可的讲习人员和方式要进行宣传推广。
（四）注重宣传，掀起教育系统讲习热潮。充分利用媒体资源，在广播电视、网站、报刊等媒体上对“襄阳四中讲习所”进行宣传，在门户网站开设“襄阳教育讲习所”的专题板块，发布讲习内容，展示干部群众学习的典型案例和良好风貌；利用QQ工作群、微信工作群等开展学习互动交流，牢牢把握正确的舆论导向，掀起讲习热潮。
请各支部于2018年1月12日前向学校办公室报送： “襄阳四中讲习所”讲师名单（见附表一），结合前期宣讲十九大精神优秀讲稿撰写的阶段性讲习文章。
附：“襄阳四中讲习所”讲师名单
中共襄阳市第四中学委员会
2018年1月9日
附表：
“襄阳四中讲习所”讲师名单
注：“讲师类别”分为：领导干部、党员群众讲师
