班主任如何提高班级整体成绩
高一（6）班班主任 程燕
各位班主任老师：
傍晚好！我叫程燕。现高一（6）班班主任。今天，我发言的题目是《班主任如何提高班级整体成绩》。与其说是发言，倒不如说是我把在座各位班主任的优秀经验总结一下，向诸位汇报，看有什么纰漏。所以，我现在坐在这儿，心有惶惶，然年级布置的任务，也是对年轻人的鼓励。鼓起胆子就这个题目向老师们汇报一下我的一些想法和做法，不当之处，敬请批评指正。
我认为要提高班级整体成绩，需要做到以下三点：
一、 树立正确的班级舆论和良好的班风、学风
对这条我的理解就是一个班成绩想提高，首先从思想、管理入手，这才是成功的前提。正确的班级舆论、良好的班风与学风对一个班集体多么的重要，在座的优秀班主任们都知道，也比我有经验，这里就不再展开。我只说说自己的实践与感悟。我认为，班主任，无论在何时，不管是班级刚组建还是已组建很久，你始终要当好宣传部长、司法部长的工作。善于从细节切入，正确诱导，积极灌输，从思想上给学生以折服。违纪学生处罚及时给同学通报，赏罚分明且让让学生积极参与班级，但一定注意民主基础上的集中，这样，司法部长才能做到虽刚正不阿，但有情有度，刁民才会心悦诚服，不会再犯。
所以，一开学，我就很注重正确班级舆论的引导和管理上的规定。由于是平行班，班中很多同学其实是很不自信的，我做了一次关于树立信心的整风运动。目的是让他们明白，不管你的分数是多少，你通过什么渠道进来的。只要你坐在四中的教室里，你就是比别的高中学生优秀，你就是能学好。而四中作为状元之校，有自己优良的传统和好的习惯，每一个人都要去学习，遵守，再苦再累，也要以此为荣，以四中人为骄傲。我举出 高志杰 老师曾经给我讲的例子，上一届高三，无论什么人从他所带的班级经过，外面有多大动静，孩子们就像没听见一样不抬头，不讨论，一心一意的上自习，连程校长都称奇。学生们很震惊，原来，真正的四中自习是这个样子的，原来，虽然我很努力，但离做真正四中优秀学子还差这么多。我甚至还举出 李丽 老师女儿蔻蔻的话来教育大家。李丽老公在广州工作，妈妈逗蔻蔻：蔻蔻，爸爸是广州人，姥姥是襄樊人，妈妈和蔻蔻是哪里人？蔻蔻很自豪的回答：妈妈是四中人，我也是四中人。学生很感叹：这么小的孩子就会说她是四中人，更何况自己呢！所以，一开始，学生们就从思想上热爱上了四中，四中的任何在别人看来貌似苛刻的规矩在他们眼中那就是正常的了，也是通往成功所必须的规矩了。正确的思想舆论一旦形成，班主任管理起来就容易很多。良好的班风、学风自然就形成了，那就为考试取得好的学习成绩打下了坚实的环境前提。
二、 分析班级成绩分布，制定相应学习方向与目标
这条我的理解是要帮助学生准确定位自己，既不能好高骛远，也不能妄自菲薄。这才是成功的基础。班集体的成绩由尖子生、中层生和后进生三大支柱组成。每个学生要准确定位自己是哪块支柱，从而制定出不同的学习目标。当然，这个工作单靠学生是无法客观、科学的完成，需要班主任依据学生的能力对各层次学生制定出不同的 学习目标，由易而男，逐层推进。定期培养和总结。以前仅做任课老师的时候，针对政治成绩，我就是这么做的。我给学生们提的口号是：大型考试，三大支柱都要拼命，当第一支柱考砸，第二支柱可以突起补上；当第二支柱失误，第三支柱可以挺立，所以，无论怎么考，我们都不怕，我们都不会被考倒。目前对自己的6班，我现在正在开展这个工作。前一个多月虽然也想进行，但考虑对学生了解太少，且没有大型考试，所做判断难免太不科学，故一直停放到今才进行。
一旦学生们对自己所在班级的定位有准确的认识和正确的理解，他们才会以此制定出正确并务实的学习目标，每次考试下来才会正确看待自己的分数，并以此为动力，不断进步，而不是盲目攀比成绩和妄自哀叹。等到大考时，整个班级的成绩也就不会太差。
三、 引导与督促并重，将思想、目标落到实处
这条我的理解是“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”，所有的理想、目标落实到实处才是硬道理，这才是取得成功的根本。对班主任而言，及时督促每一个学生每一科的学习，发现他们课堂上、作业上的坏习惯，反复的提醒，教育。小李校长有句话说得好，老师们一定要有“妈妈的嘴，爸爸的心”。所以，经常性的督促显得尤为重要。由于四中的特点决定了高一阶段的学习重心以理科为主，所以，作为一名文科政治老师，我个人认为在管理班级是哪个，时间比较充裕，可能占点便宜，但在引导、督促学习方面，和诸位主科、理科老师相比，我的任务实在是太大、太艰巨。因为自己的课时量太少，平行班一个礼拜才一节课，作业又不能布置多。学生的学习全压在主课 和理科 老师身上。所以，刚开始我很担心自己的班学习成绩，但多亏 陈国超 老师给我鼓劲，教导我：正因如此，要更多与学生交流，去发现问题，加以弥补。我才得以找到正确的解决办法。当然，最重要的是我有7位敬业老师孜孜不倦，辛苦付出，协助我督促学生，将目标落到实处，我的6班才会在这次考试中取得理想的成绩。他们分别是语 文 老师杜娟、数学老师刘军成，英语老师张雪松、物理老师尹升茂、化学老师陈国超、 历史 老师聂伟、政治老师程燕。谢谢他们！
关于班主任如何提高班级成绩这个课题，学问相当深，作为一名普通的年轻班主任，我还需要花大力气去钻研，向朱希扬、田兰会、王国伟、任建新、梅春燕、杨军、刘志明、高志杰等经验丰富的老教师及在座的每一位优秀班主任们学习、请教。其实，我特别想对和我一样年轻的班主任们说：我们虽然年轻，经验尚少，但不要怕，我们四中有优秀的老教师，只要你去问，他们就会教你。我们有更多的精力和更强的亲和力，只要你肯学，多充实自己；肯吃苦，愿与学生在一起，那么你定会受益无穷。最后一句，我很珍惜高一，与同做高二文科班班主任相比，与文科班的牛鬼蛇神斗智斗勇相比，教 文科的 老师做高一班主任，真的是在天堂，真的很幸福，所以，程燕，你真的应该努力付出，回报这群可爱的孩子们。
