树立目标，扎实努力
高一（23）班班主任 梅春燕
摸底考试结束，面对成绩，有欣慰更有遗憾，现在对23班情况总结如下：
一、 理性分析，居安思危
成绩出来，看前400名、800名还将就，但细细分析就会看到23班成绩有比较“虚”的一面。一是语文考试内容就是这一个月讲的四篇课文和语法知识，范围确定，指向明显，只要认真落实就可以考出好成绩。我上课讲得比较粗略，在进度上比其他几个特奥班普奥班快一点，多出两节课的自由复习时间，这两节课就使得23班考得貌似特奥班，其实我非常清楚，也非常清醒。以后的大型考试不会有如此简单的题目，高考更不会。语文有虚高的成分。二是行为分我们班有一部分学生没有扣除，像开学之初打手机的、打电筒的、还有考试没有正确填涂的，都应该扣分，先前我以为年级有记载直接扣掉，等我重新填写了交给刘主任放在他的桌子上，已经晚了。如果排除这些虚浮的因素，23班的成绩可能就是另外一种情况，因此，我对学生讲，这样的成绩没有值得欣喜的，虽然47个同学处于进步状态，可是还有33人在年级里是在退步的，特别是中考成绩排在班级前二十名的，居安思危才是应有的态度。面对成绩，我们首先要发现问题，找出不足，立即动手，尽快解决。骄傲和叹息都会延长我们沉溺考试结果的时间，是不足取的。
二、 学习榜样，扎实努力
23班处在六楼最特别的位置。最积极的22班、最守纪律的24班、最勤奋的25班将我们包围起来，我们每一天都能看到榜样。有部分学生总是踩着六点四十的点进教室，甚至迟到。我在班里讲：“我们的邻居25班每天六点半进教室，读书声震天响，23班有人还在做梦的时候，25班已经背完一篇英语课文了。不要你六点半来，六点四十该不该迟到？比我们有实力的同学那样努力，我们有没有放松的理由？”讲完这些话的第二天开始，23班的绝大部分都在六点半到教室读书。还有一次，晚上六点四十分，我走过特奥班，都安安静静，而老远听到23班一片喧哗，他们整整齐齐坐在教室里聊天。于是我简短地讲了我看见的情形：“六点半，其他楼层还人来人往的时候，六楼走廊里没有人走动了，都进了教室；六楼的特奥班都在教室里静心学习，23班在教室里谈天说地。可以理解，23班是普奥班嘛，怎么能同特奥班比呢？成绩比不上，纪律比不上，进取意识也比不上，天生样样就比别人差，是不是这样？非要等班主任进教室，等值日干部提醒你们才肯静下来吗？”此后，23班能较快安静下来。
如果说23班能够有所进步，真的是受到了良好的影响，在兄弟班级的带动下，23班变得积极了踏实了。我始终相信榜样的力量。有了榜样就有了目标。就有了奋发的动力。记得开学第一天晚上，我给学生讲了三个关键词“目标·行动·坚持”，讲了2010届的优秀毕业生的在校表现，讲完后一个女孩站起来说有话对我讲，在门外走廊里，她说：“老师，我要成为马海兰那样的人，我一定要成为他们那样的人，请老师帮助我。”我坚信，这个女孩一定会成大器。她叫邓英雯，来自南漳东巩，父母在外打工，中考分561，这次班级第二，年级23名，其中数学141分，年级第二。
三、 用好干部，积极主动
班干部对一个班级良好氛围的形成非常重要。
23班的确有一支积极主动认真负责的干部队伍。开学第一周，我们进行了班干部竞选。竞选之初，我讲了对班干部的要求。进取意识、责任意识、服务意识、吃苦精神是必备的。参选同学在黑板上写上自己的姓名以及竞选职务，演讲结束后，全班投票，各个职位的安排就是按得票高低排列选取得票最高者。宣布之后，所有班干部各司其职，各负其责。他们真的很用心。特别是我们的班长徐起慧，非常认真负责，每一件事能安排得井井有条，大胆管理，上周高票当选班级“管理之星”。我们的劳动委员非常认真，每周大扫除认真检查并亲自参与，当天晚上对大扫除情况进行点评，表扬好的，批评差的，指出需要改进的，对干净卫生的学习环境的创建取到了积极作用。
课代表是联系老师和学生的纽带，优秀的课代表对一门学科的学习至关重要。我们的课代表绝大部分非常强劲。布置作业，收发作业，检查监督，都很到位。有一个课代表听到兄弟般课代表抱怨：“你以后不要那么积极了，害得我被老师批。”她很得意，认为自己很能干，要继续努力。
